一、實習的性質、目的、意義

　　電氣控制技術實習是在學習常用低壓電氣設備、電氣控制線路的基本控制環節，典型機床電氣控制線路等章節的基礎上進行的實踐性教學環節、其目的是培養我們掌握本專業所學必須的基本技能和專業知識。通過學習使學我們熟悉并掌握各種常用的低壓電器設備的構造、工作原理及使用方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除方法，學習常用機床的電氣控制的線路結構、工作原理、故障分析和排除方法。

　　二、z3050搖臂鉆床機加工工藝介紹

　　鉆床是一種用途廣泛的孔加工機床。它主要是用鉆頭鉆削精度要求不太高的孔，另外還可用來擴孔、鉸孔、鏜孔，以及刮平面、攻螺紋等。

　　三、機床實際電路控制分析

　　1、主電路控制分析

　　(1)m1是主軸電動機，由交流接觸器km1控制，只要求單方向旋轉，主軸的正反轉有機械手柄操作。

　　(2)m2是搖臂升降電動機，裝于主軸頂部，用接觸器km2和km3控制其正反轉。

　　(3)m3是液壓泵電動機，可以做正向轉動和反向轉動。正向轉動和反向轉動的氣動與停止有接觸器km4和km5控制。熱繼電器fr2是液壓泵電動機的過載保護電氣。

　　2、控制電路的控制分析

　　(1)主軸的控制

　　和尚qf，按氣動按鈕sb2，km1吸合并自鎖，m1啟動運轉，指示燈hl3亮。

　　(2)搖臂升降的控制

　　按搖臂上升按鈕sb3(下降按鈕sb4)，其復合互鎖斷開km3(或km2)，時間繼電器kt吸合，其瞬動常開觸點閉合，還要因為是斷電延時，故其延時閉合的常閉觸點斷開，延時斷開的常開觸點閉合，使接觸器km5失電復位，同時接觸器km4和電磁鐵ya得電閉合，液壓泵電動機m3旋轉，供給壓力油，使搖臂松開。搖臂松開到位后，壓位置開關sq2，使km4釋放，m3停轉，放松動作停止，而km2(或km3)吸合，升降電動機m2運轉，帶動搖臂上升(或下降)當搖臂上升(或下降)到所需位置時，松開sb3(或sb4),km2(或km3)、kt斷電釋放，m2停轉，搖臂停止上升(或下降)。由于kt為斷電延時，經過1-3秒延時后，kt延時閉合的常閉觸點閉合，延時斷開的常開觸點斷開，km5得電吸合，同時km5互鎖使電磁鐵ya失電斷開。m3反轉，液壓泵反向供給壓力油，使搖臂夾緊，夾緊到位后，機械裝置壓下位置開關sq3，使km5釋放，液壓泵停止旋轉，夾緊動作結束。

　　(3)手動松開或夾緊控制

　　(4)照明控制

　　四、機床模擬電氣控制原理

　　1、對電路圖做適當的調整

　　由于本實習中設計安裝的電器控制與實際的電氣控制存在差異，實驗室中沒有電機與斷電延時繼電器，所以使用電燈炮代替電機，示意電機的轉動。并使用2個中間繼電器和1個通電延時繼電器代替斷電延時繼電器。

　　上海朔光科教設備有限公司專業從事教學設備，教學儀器，化工原理實驗裝置,流體力實驗裝置,熱工實訓裝置,環境工程實驗裝置，PLC控制液壓氣動實驗室設備，電工電子實驗室設備的綜合性企業。