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世界大學諾貝爾獎人數排行榜(9每所院校均有自己的計算法則)

閱讀:2185      發布時間:2017-10-11
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世界大學諾貝爾獎人數排行榜(9每所院校均有自己的計算法則)

各大學諾貝爾獎得主列表詳列了各個與諾貝爾獎得主有的大學(獲獎者可為該校的學生、校友或教職員)。院校的次序按數的多寡排列顯示——由多至少

值得注意的是,每所院校均有自己的計算法則,這些標準有些較為寬松而有些則較嚴謹。例如:某些大學并不計算那些在得獎以后才加入的人,而有些則仍將其計算在內;有些亦不計算在校任教不足1年的教職員,但其他的卻仍視其為與該校有的得獎主。為了公平比較,這里的數字為統一采用較寬松的方法計算后所得出的結果。下表中還會顯示“*”的數字,此為該校自己的計算結果。這些*統計亦可能與這里所顯示的有很大的參差。

再者,亦很難斷定每所院校對培養諾貝爾獎得主所作出的貢獻的多寡。某些獲獎者在不同的大學里完成其本科及研究生課程;某些得主亦曾在不同院校進行研究或任教。因此同一個名字或獲計算入不同的大學里,而下面的數字亦僅供參考。

有些為“聯邦制”分若干個分校的大學,在這里會以各個分校作計算單位。這里包括英國的倫敦大學及美國的加州大學。前者分為倫敦大學學院、倫敦國王學院、倫敦政治經濟學院等,而后者則包括十個地區的校園。

另外,諾貝爾基金會本身亦有類似的人物列表,只以得獎者獲獎時在職的教育機構為歸類準則。

為避免任何有關“者”定義的爭論,這里將其界定為該校的:學生及校友、長期教職員和短期教職員。但者并不包括教學顧問(consultants),因其不屬于專任任教的職員。

下表只詳列有關項目的數字,詳細的人物列表請見對應的英文條目;

同一位得獎者可能會歸入兩所或以上院校的計算中;

相同的得獎者亦有機會出現在同一院校的不同范疇里,惟此zui終亦只會作一位計算。因此,下表中的總人數未必為所有范疇人數相加之和。

有關“*數據”的來源亦會一拼附上,這些多發布在有關大學自己的校網上。

代號

[物] 物理學

[化] 化學

[醫] 生理學或醫學

[文] 文學

[和] 和平

[經] 經濟學

排名

1、哈佛大學(*)

2、哥倫比亞大學(第二)

3、劍橋大學(第三)

4、柏克萊加州大學(第四,并列)

5、芝加哥大學(第四,并列)

6、麻省理工學院(第六)

7、牛津大學(第七)

8、斯坦福大學(第八)

9、耶魯大學(第九)

10、康奈爾大學(第十)

11、巴黎大學(第十一)

12、哥廷根大學(第十二)

13、普林斯頓大學(第十三,并列)

14、柏林洪堡大學(第十三,并列)

15、加州理工學院(第十五,并列)

16、約翰霍普金斯大學(第十五,并列)

17、慕尼黑大學(第十五,并列)

18、紐約大學(第十五,并列)

19、哥本哈根大學(第十五,并列)

20、蘇黎世聯邦理工學院(第二十)

21、倫敦大學學院(第二十一,并列)

22、海德堡大學(第二十一,并列)

23、其他大學

第1名:哈佛大學133人(*49人)

哈佛大學的*計算只包括諾貝爾基金會所列出的人物

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第2名: 哥倫比亞大學98人(*82人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第3名:劍橋大學95人(*96人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第4名:柏克萊加州大學(并列)91人(*47人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第4名:芝加哥大學(并列)91人(*89人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第6名:麻省理工學院85人(*87人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第7名:牛津大學65人(*51人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第8名:斯坦福大學64人(*49人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第9名:耶魯大學57人(*25人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第10名:康奈爾大學54人(*46人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第11名:巴黎大學49人

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[和]:9

  

[文]:6

  

第12名:哥廷根大學43人(*44人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[物]:2

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[化]:5

[化]:5

[化]:2

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第13名:普林斯頓大學(并列)41人(*44人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[文]:1

 

第13名:柏林洪堡大學(并列)41人(*29人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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第15名:加州理工學院(并列)36人(*34人)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[文]:1

 

第15名:約翰霍普金斯大學(并列)36人(*36)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[物]:3

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[化]:7

 

[醫]:6

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[文]:1

  

第15名:慕尼黑大學(并列)36人(*14)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[經]:5

[經]:7

  

[文]:4

第15名:紐約大學(并列)36人(*24)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[文]:4

第15名:哥本哈根大學(并列)36人(*9)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[化]:4

[醫]:4

[醫]:3

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第20名:蘇黎世聯邦理工學院32人(*21)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[化]:3

[化]:7

[化]:7

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[醫]:3

第21名:倫敦大學學院(并列)31人(*21)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[文]:1

  

第21名:海德堡大學(并列)31人(*29)

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[化]:5

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[醫]:4

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[和]:2

  

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第22名:賓夕法尼亞大學30人

學生及校友

長期教職員

短期教職員

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[化]:3

[化]:2

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[醫]:3

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[經]:1

[經]:7

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[和]:1

  

第23名:曼徹斯特大學25人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

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[化]:5

[化]:2

[化]:2

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[醫]:1

[經]:1

  

[經]:2

 

第24名:密歇根大學22人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

[物]:2

 

[物]:7

 

[化]:2

 

[醫]:3

[文]:1

[醫]:3

 

[經]:2

 

[經]:1

 

[文]:1

 

第25名:京都大學(并列)10人(*9)

不包括京大前身“第三高等學校”畢業的江崎玲于奈。

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

[物]:3

[和]:1

[物]:3

 

[化]:2

 

[化]:1

 

[醫]:1

 

[醫]:1

 

第25名:東京大學(并列)10人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

[物]:4

 

[物]:2

 

[化]:1

   

[醫]:1

   

[和]:1

   

[文]:2

   

第27名:名古屋大學6人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

[物]:4

 

[物]:4

 

[化]:1

 

[化]:2

 

第28名:筑波大學(并列)4人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

 

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[物]:1

[物]:1

  

[化]:1

 

第28名:香港中文大學(并列)4人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

  

1. [物] 高錕

1. [物] 楊振寧

   

2. [經] 詹姆斯·莫理斯

3. [經]羅伯特·蒙代爾

第30名:北京大學(并列)3人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

1. [醫] 屠呦呦

1. [物] 李政道

 

1. [物] 李政道

2. [物] 李政道

2. [物] 楊振寧

 

2. [物] 楊振寧

3. [物] 楊振寧

   

第32名:北京師范大學2人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

1. [和] xXx

 

1. [和] xXx

 

2. [文] 莫言

   

第32名:清華大學2人

包括國立西南聯合大學

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

1. [物] 李政道

1. [物] 李政道

  

2. [物] 楊振寧

2. [物] 楊振寧

 

1. [物] 楊振寧

第32名:南開大學2人

包括國立西南聯合大學

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

1. [物] 李政道

   

2. [物] 楊振寧

   

第35名:吉林大學1人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

1. [和] xXx

   

第35名:*藝術學院1人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

1. [文] 莫言

   

第35名中國臺灣大學1人

畢業生

研究參與者

教職員(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

1. [化] 李遠哲

  

1. [化] 李遠哲

第30名:國立清華大學(并列)3人

包括國立西南聯合大學

畢業生

研究參與者

教職員

 

1. [物] 楊振寧

 

(獲獎時/前加入)

教職員(獲獎后加入)

2. [物] 李政道

  

1. [化] 李遠哲

3. [化] 李遠哲

 

 

在此我們對這些前輩們致敬,同時鞭策我們不斷前進!為此我們在材料學測試方面提供相當多的設備:總之,在我們推出了ZJ-3型壓電測試儀,ZJ-4型d33測量儀,ZJ-5型積層壓電測試
儀,ZJ-6型準靜態d33/d31/d15系數測量儀以來,

壓電極化裝置方面:我們提供了PZT-JH10/4壓電極化裝置,PZT-JH10/8型壓電極化裝置已經高壓極化裝置PZT-20/4我們都相信用我們的創新的方法,去揭示更多我們所未認知的世界。希望給我國的科學研究和國防科技事業帶來.

 

 

 

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