機電一體化教學實驗系統（電氣控制、數控滑臺）

 機電一體化教學實驗系統（電氣控制、數控滑臺）由PC機（用戶自備）、電氣控制柜、數控滑臺以及控制軟件等部分組成

1、基本組成
1）PC機（用戶自備）
2）電氣控制柜的主要組成：
●PLC
●繼電器和接觸器
●步進電機控制系統
●交流變頻器
●分區式創新型控制面板
3）數控滑臺的主要組成：
●X軸、C軸
●主軸
4）軟件：PLC編程軟件、實驗軟件
2、技術參數

3、基本實驗項目
·PLC編程軟件的學習與使用實驗
·主軸啟?？刂茖嶒?br />·主軸正反轉控制實驗
·PLC控制三相異步電動機變頻調速實驗
·PLC順序控制程序設計與調試實驗
·步進電機單軸定位控制實驗
·步進電機控制數控滑臺回原位實驗
·步進電機基本動作參數設定及控制實驗
·C軸（旋轉工作臺）控制實驗
·PC與PLC雙向通信程序設計與調試實驗
·PC與PLC兩極控制程序設計與調試實驗
·數控機床系統基本組成及功能部件的認識實驗
·蠟模的定位鉆孔加工實驗
·蠟模的非圓曲線銑削加工實驗
·三維仿真機械手的PLC控制實驗臺
由于該教學實驗設備采用了分區式結構，為學生提供了創新性設計的平臺。除上述基本實驗項目外，學生可根據自己的意愿進行創新性設計，設計出新的實驗項目。
4、特 點：

·實驗內容涉及機械、電氣、計算機技術、通訊技術等方面，覆蓋面廣，綜合性強
·各功能部件敞開性好，有利于加深學生的感性認識
·通過多個模塊，靈活組成各種系統
·實驗過程接近實際機電產品的組裝調試過程，實戰性強 
·學生可根據自己的構思進行創新設計
 面向課程：
《機電傳動控制》，《可編程控制器原理與應用》，《機床電器控制》，《 機床概論》，《機械加工自動化》，《機械制造系統》，《先進制造技術》，《數控技術》，《數控機床》，《機電一體化控制技術與系統》等。
 5、其它用途：
·為機電類本科生、?？粕恼n程設計、畢業設計及課外創新設計提供條件 
·為教師和相關技術人員從事機電產品開發提供實驗平臺 
·培訓機電一體化系統的應用與設計的工程技術人才 
·為企業培養機電一體化設備的維護管理人員 
·改善辦學條件，提高學校或院系度

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