隨著中國工業(yè)化進程的加快，化學工業(yè)的規(guī)模也與日俱增，化學領域的新技術不斷涌現(xiàn)。化學工業(yè)的化工生產(chǎn)設備和管理理念也在快速更新。在贊嘆化學工業(yè)飛速發(fā)展的同時，我們也面臨著許多新的問題，如化工生產(chǎn)技術的教學與培訓、化工生產(chǎn)的安全教育、化工生產(chǎn)技術操作的考核與評級等等。
顯然，以往“老師傅帶徒弟”的技術傳承模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化工企業(yè)“快速培養(yǎng)合格生產(chǎn)技術人員”的需求；傳統(tǒng)化工企業(yè)少數(shù)技術人員專職指導生產(chǎn)，安全管理人員對化工生產(chǎn)知之甚少的局面已不適應現(xiàn)代化工企業(yè)的安全生產(chǎn)和安全教育管理需要；然而，傳統(tǒng)化工學校陳舊不嚴謹?shù)慕虒W內(nèi)容、形式主義、空洞的教學模式、缺乏有效監(jiān)督的考核機制與生產(chǎn)技術實際“脫鉤”，也使得現(xiàn)代化工生產(chǎn)企業(yè)迫切需要一種科學有效的技術實踐考核內(nèi)部管理機制。
化工仿真工廠包括包括豐富全面的化工生產(chǎn)教學資源，化工生產(chǎn)知識和技能實訓課件。存儲學生的學習記錄和評估結果。仿真工廠可以按照工藝流程聯(lián)合操作，可以按照操作時間分段操作，滿足多組學生同時在線操作的功能，從而實現(xiàn)教學的多樣化，滿足不同學科、不同課時的教學需求。
化工仿真工廠中控系統(tǒng)模擬工業(yè)中控室、分段控制管理、網(wǎng)絡監(jiān)控的建設模式，將中控室的規(guī)模和檔次建設成為管控一體化的標準工業(yè)自動化企業(yè)過程中控室。
