*從課堂開始：

創新型教學顯微鏡的新一代選擇

Leica教學生物顯微鏡 DM500/DM750

為未來的諾貝爾獎獲得者而造

科研教學的新生

教師用來教學的時間越多，學生就可以學到更多。Leica DM500 和 DM750 顯微鏡是為了革新科研教學以及實現

在生命科學課程上有更多動手操作時間而專門開發的。利用很多學生友好的特點和高質量構造，Leica DM500 和

DM750 成為激發科學學習和有效教育下一代科學家的好工具。

極*的光學特性

- 基于與徠卡顯微系統有限公司的研究型顯微鏡系列相同的光學平臺，學生們可以享受到卓*的光學性能，而

且幾乎可以使用徠卡顯微系統有限公司顯微鏡產品系列的所有附件。

- 新！100X 干式 (無需浸油) 物鏡具有*的清晰度 (N.A. 0.8)，同時可以避免浸油污染。

EZStore™

- 集成的垂直握柄便于運輸，而且可以輕松地放到高架子上；支架正面的凹槽與握柄一起發揮作用，可以用兩

手更安全地搬運顯微鏡。

- 集成的電源線包裝避免了不當電源線包裝對顯微鏡組件造成的損壞；垂直電源線插入可以防止電源線在保存或使用時部分脫離支架。

- 顯微鏡支架的*造型可以防止控制裝置在顯微鏡并排保存時受損。

EZGuide™

- 學生友好的載玻片支座可以防止載玻片破裂。

EZLite™

- LED 照明提供白色冷光，平均可以使用超過 15 年。實驗時不再需要更換燈泡，而且可以節約更換燈泡的費用。

- 使用期限中節約的成本可以購買幾臺顯微鏡。

SafeTStage™

- 顯微鏡載物臺為自支撐結構，避免了與傳統的載物臺支架碰擦受傷的風險。

- 圓角設計，不會傷及肌膚。

AgTreat™

- 因接觸表面而傳播的疾病備受關注，特別是在教學環境中。徠卡顯微系統有限公司在顯微鏡的所有觸點上都

使用了添加劑進行處理，可以抑制細菌生長。這樣有助于防止通過顯微鏡表面接觸而發生的疾病傳播，并有

助于形成更健康的實驗室環境。

Leica教學生物顯微鏡 DM500/DM750

科研教學變得輕松

Leica DM500 非常適于初級的生命科學課程。顯微鏡支

架具有“即插即用”功能。所有學生要做的就是打開

電源，把樣本載玻片放到載物臺上，對焦并開始享受

觀察的樂趣吧！

準備就緒

•預對中，預對焦聚光器，無需調節

• 目鏡與鏡筒集成在一起，防止脫落

• 預設屈光度調節，避免屈光度設置錯誤的可能

• 還有其它鏡筒可選

Leica教學生物顯微鏡 DM500/DM750

多合一

•用于相襯和暗場滑動器的聚光器槽，包括我們專*的、可以在一個滑動器中提供多種亮場和相襯能力的 4 位相襯滑動器

完*的照明

•LED 照明，無需調節就可以給整個視場帶來均勻的照明

•還有為現場使用所提供的電池充電支架

用于新一代的科研教學

Leica DM750 是為高級生命科學課程的全面要求以及醫學、獸醫和牙科學校的專業培訓專門設計的。

•標準聚光器，放大倍率4X –100X

•亮場和相襯的相襯轉換聚光器

•用于低放大倍率的掀蓋式聚光器

•DM750 配備 4 位或 5 位物鏡轉換盤

耐磨損

•特殊的載物臺最后加工可以更好地防止摩擦損壞

•專*的延時關閉功能可以在 2 小時不用后自動關閉照明，節約能源

A+ 聚焦，對比和照明

• 加重的聚焦手柄提供了慣性，可以非常精確地聚焦

• 可以選裝具有最*照明和對比度的 Koehler 視場光闌

便于共享觀察

•各種鏡筒在安全地固定在支架上的同時可以自由旋轉

•帶目鏡鎖定螺釘的標準鏡筒可以防止目鏡脫落

共享、攝取和保存圖像的能力正在成為顯微實驗室的一個重要部分。現在可提供：徠卡顯微系統有限公司的全系列成像解決方案，包括獨*無*的 Leica ICC50 數碼攝像頭模塊。

Leica ICC50 攝像頭模塊 — 集成化和模塊化

- 集成化：安裝在顯微鏡觀察鏡筒和支架之間，獲得極*的系統集成和對齊效果。

- 模塊化：獨立工具讓用戶可以直接攝取圖像到SD 存儲卡上或使用模擬輸出直接連接至數碼投影機。

- 攝像頭的 300 萬像素 CMOS 傳感器提供了高清晰度和快速活動的圖像。

- USB 輸出可以直接將 Leica ICC50 攝像頭連接到計算機并為攝像頭供電，不再需要附加電源。

- 包括 Leica Application Suite (LAS) EZ 軟件，可以輕松地控制攝像頭、攝取圖像、添加注解、測量和歸檔。

- 兼容很多選裝的徠卡顯微系統軟件模塊。

- 系統的模塊化設計便于升級和服務。

多種三目鏡筒和 C 型接口提供了使用獨立攝像頭的多功能；包括開啟無限影像可能之門的經濟型 Leica EC3 數碼攝像頭。