高shui平高職高專學校和專業建設計劃（簡稱“雙高計劃”）

網課今年帶火了深途多屏分組研討型智慧教室

一、政策背景

為加強高平高職學校和專業建設計劃（簡稱“雙高計劃”）項目管理，保證“雙高計劃”順利實施，多部門聯合印發《特色高平高職學校和專業建設計劃項目遴選管理辦法（試行）》。

二、 學校須具備以下基本條件和要求：  

（一）學校辦學條件高于專科高職學校設置標準，數字校園基礎設施高于《職業院校數字校園建設規范》標準。  

（二）專業群有高水平專業和教學創新團隊，校外教師素質優良。實踐教學基地設施*、管理規范，基地建設與實踐教學項目設計相適應、相配套。校企共同設計科學規范的專業群課程體系，反映行業領域的新技術、新工藝、新規范，信息技術深度融入教育教學，線上線下課程資源豐富。  

（三）“雙高計劃”項目資金包括中資金、地方資金和學校自籌資金，主要用于：打造人才培養高地、創新服務平臺、高平專業群、高水平雙師隊伍，提升校企合作水平、服務發展水平、學校治理水平、信息化水平、guo際化水平等。

網課今年帶火了深途多屏分組研討型智慧教室

二、建設智慧教室的作用

1、智慧教室是學校教育信息化建設的重要內容，是用于教學模式改革創新的信息化基礎環境。

三、智慧教室呈現形式

1、 常規智慧教室

2、 研討型智慧教室

3、遠程互動智慧教室

四、智慧教室*產品功能介紹

（1）、控制部分：智能一體化錄播講臺

（2）、視頻部分：錄播系統

（3）、顯示部分：智慧黑板、顯示大屏

（4）、分步顯示：觸控一體機（交互式平板）

（5）、聲音部分：本地擴聲系統

1. AR 教學系統

2. VR 教學系統

（7）、智慧班牌

（8）、系統集成和室內無線網絡

（9）管理部分：智慧教室綜合管理平臺

網課今年帶火了深途多屏分組研討型智慧教室

五、ARVR云渲染平臺

六、現狀分析

七、實現功能

1、課堂多屏互動系統建設

2、智能交互系統建設

3、班班錄播教室建設

1. 資源管理應用平臺建設

八、特色功能

1、結合多種教學模式 如研討型、小組型、探究式、混合式等，讓教學更加科學、輕松、有效！

2、采用純軟件多屏互動技術 動態批注、分屏預覽等多種互動，優化配置。

3、滿足BYOD需求 系統兼容性強，可以使用Android、iOS、windows操作系統，廣泛支持各種品牌的平板、手機和電腦，適應各種大小的屏幕和分辨率。

4、平臺自動統計教師與學生在課堂上進行的教學活動的過程性數據，包括搶答、隨機挑人、測驗、彈幕、屏幕廣播、學生演示等互動

九、系統部署

1、為滿足學校小組協助學習的需要，學校研討型智慧教室建設都為每個小組的學習部署了兩塊顯示屏幕，以實現雙板教學、主題分發、演示對比、小組投屏、動態預覽、動態批注、視頻錄制和下載等分組教學活動。

2、動態批注

3、自主視頻錄制

4、小組成果講評

5、課堂互動系統功能

6、多屏互動協作系統

網課今年帶火了深途多屏分組研討型智慧教室信息今年帶火了深途多屏分組研討型智慧教室，深途智慧教室可進行研討式教學、分組式教學、線上線下互動式教學、翻轉課堂教學等，有助于幫選擇新的教學模式，改進學生學習方式、提升學習熱情。目前功能包括教學互動、課程展示、習題問答、多屏共享、教學錄播、課堂指導、教學分析評價、學生數分析、在線課、在線學習、在線答疑等兼容多終端的互動教學功能。

十、智慧物聯網控制

1、燈光、窗簾、大屏、音箱，多媒體設備的開關機。

2、溫度濕度、PM2.5的監測等